Thèmes des PATHFINDERS: Sentiments, Animaux de compagnie, Jouets, Météo, Animaux de la jungle, Jours de la semaine, Mois

Objectifs d'apprentissage :

• Répondre à des questions simples par yes/no pour pratiquer les compétences de questionnement de base. 
• Utiliser "I have" pour parler de possession 
• Utiliser "I am" pour décrire comment ils se sentent
• Identifier et utiliser des mots de vocabulaire pour les jouets, les animaux de compagnie, les animaux de la jungle
• Poser et répondre à des questions basiques sur la météo
• Parler des jours de la semaine pour les activités
• Nommer les mois de l'année pour les événements
   

Thèmes des PATHFINDERS: Sentiments, Animaux de compagnie, Jouets, Météo, Animaux de la jungle, Jours de la semaine, Mois

Objectifs d'apprentissage :

• Répondre à des questions simples par yes/no pour pratiquer les compétences de questionnement de base. 
• Utiliser "I have" pour parler de possession 
• Utiliser "I am" pour décrire comment ils se sentent
• Identifier et utiliser des mots de vocabulaire pour les jouets, les animaux de compagnie, les animaux de la jungle
• Poser et répondre à des questions basiques sur la météo
• Parler des jours de la semaine pour les activités
• Nommer les mois de l'année pour les événements
   

THÈMES DES WANDERERS: Prépositions, J'aime / Je n'aime pas, Repas, Routines, Sports d'équipe, Quantités, Objets ménagers

Objectifs d'apprentissage :

• Utiliser avec précision les prépositions pour décrire les positions relatives de plusieurs objets ménagers dans un espace, en incorporant des structures de phrases complètes.
• Exprimer et justifier des préférences personnelles en utilisant des structures de phrases variées et des conjonctions.
• Décrire les repas et les habitudes alimentaires en utilisant un vocabulaire détaillé.
• Discuter des routines quotidiennes au présent simple avec des marqueurs temporels et un langage de séquençage, en ajoutant des adverbes de fréquence.
• Utiliser un langage descriptif et comparatif pour discuter des sports d'équipe, y compris les règles, les positions et les opinions personnelles.
• Quantifier et comparer des quantités en utilisant une variété de quantificateurs et de modificateurs dans des contextes significatifs.
• Former et répondre à des questions ouvertes en utilisant des questions W avec la structure correcte de la phrase et un vocabulaire approprié.

Thèmes des PATHFINDERS: Sentiments, Animaux de compagnie, Jouets, Météo, Animaux de la jungle, Jours de la semaine, Mois

Objectifs d'apprentissage :

• Répondre à des questions simples par yes/no pour pratiquer les compétences de questionnement de base. 
• Utiliser "I have" pour parler de possession 
• Utiliser "I am" pour décrire comment ils se sentent
• Identifier et utiliser des mots de vocabulaire pour les jouets, les animaux de compagnie, les animaux de la jungle
• Poser et répondre à des questions basiques sur la météo
• Parler des jours de la semaine pour les activités
• Nommer les mois de l'année pour les événements
   

THÈMES DES WANDERERS: Prépositions, J'aime / Je n'aime pas, Repas, Routines, Sports d'équipe, Quantités, Objets ménagers

Objectifs d'apprentissage :

• Utiliser avec précision les prépositions pour décrire les positions relatives de plusieurs objets ménagers dans un espace, en incorporant des structures de phrases complètes.
• Exprimer et justifier des préférences personnelles en utilisant des structures de phrases variées et des conjonctions.
• Décrire les repas et les habitudes alimentaires en utilisant un vocabulaire détaillé.
• Discuter des routines quotidiennes au présent simple avec des marqueurs temporels et un langage de séquençage, en ajoutant des adverbes de fréquence.
• Utiliser un langage descriptif et comparatif pour discuter des sports d'équipe, y compris les règles, les positions et les opinions personnelles.
• Quantifier et comparer des quantités en utilisant une variété de quantificateurs et de modificateurs dans des contextes significatifs.
• Former et répondre à des questions ouvertes en utilisant des questions W avec la structure correcte de la phrase et un vocabulaire approprié.

ADVENTURERS Thèmes : Automne, Voyage, Loisirs, Adjectifs, Continents et Océans, Noms dénombrables et indénombrables, Projets futurs

Objectifs d'apprentissage :

• Discuter des projets futurs en utilisant le futur
• Décrire des actions et des expériences en utilisant le passé 
• Former et répondre à des questions W
• Appliquer des adjectifs comparatifs et superlatifs 
• Utiliser des noms dénombrables et indénombrables dans des phrases avec des quantificateurs appropriés
• Former des questions et réponses complexes
• Utiliser des phrases complexes avec des conjonctions

Thèmes et outils DAREDEVILS : Classe inversée (contenu collaboratif étudiant/enseignant), podcasts, nouvelles, articles, vidéos, débats et conversations, idiomes, incitations à l'écriture

Objectifs d'apprentissage :

• Poser et répondre à des questions en utilisant des phrases composées et complexes
• Lire et raconter des histoires ou des articles avec détail et expression
• Développer la confiance en utilisant des verbes modaux (par exemple, should, might, must, could)
• Comprendre et utiliser des idiomes courants et de l'argot pour un anglais plus naturel et conversationnel
• Renforcer les compétences en débat et pratiquer une auto-expression claire et réfléchie
• Améliorer les compétences d'écriture courte grâce à des incitations créatives et réflexives
• Développer des compétences de travail en équipe et de collaboration à travers des tâches de groupe et des discussions

Les étudiants exploreront l'anglais à travers un modèle de classe inversée—cela signifie que les matériaux d'apprentissage sont sélectionnés en collaboration avec l'enseignant et les camarades de classe! 

Les étudiants réfléchiront sur les médias qu'ils explorent, partageront leurs opinions, débattront de sujets et développeront leur expression orale et écrite. Avec un accent sur l'expression, la pensée critique et l'utilisation du langage dans le monde réel.

Thèmes et outils DAREDEVILS : Classe inversée (contenu collaboratif étudiant/enseignant), podcasts, nouvelles, articles, vidéos, débats et conversations, idiomes, incitations à l'écriture

Objectifs d'apprentissage :

• Poser et répondre à des questions en utilisant des phrases composées et complexes
• Lire et raconter des histoires ou des articles avec détail et expression
• Développer la confiance en utilisant des verbes modaux (par exemple, should, might, must, could)
• Comprendre et utiliser des idiomes courants et de l'argot pour un anglais plus naturel et conversationnel
• Renforcer les compétences en débat et pratiquer une auto-expression claire et réfléchie
• Améliorer les compétences d'écriture courte grâce à des incitations créatives et réflexives
• Développer des compétences de travail en équipe et de collaboration à travers des tâches de groupe et des discussions

Les étudiants exploreront l'anglais à travers un modèle de classe inversée—cela signifie que les matériaux d'apprentissage sont sélectionnés en collaboration avec l'enseignant et les camarades de classe! 

Les étudiants réfléchiront sur les médias qu'ils explorent, partageront leurs opinions, débattront de sujets et développeront leur expression orale et écrite. Avec un accent sur l'expression, la pensée critique et l'utilisation du langage dans le monde réel.

Si vous avez des questions ou des difficultés à vous inscrire à ce cours, n'hésitez pas à nous contacter par email info@langmobile.com